Aplique as normas US GAAP de 2026 às participações em criptoativos, com lançamentos contábeis claros para avaliação, alienações, receitas e tributos.
4 seções · 8 lições
Defina quando uma posição em criptoativos se enquadra na norma ASC 350-60 e quando outro modelo se aplica; em seguida, mensure o valor justo utilizando a ASC 820 e o mercado principal.
2 liçõesElabore os registros contábeis referentes às compras de criptoativos e às variações no valor justo ao final do período, incluindo a fundamentação da base de custo e os impactos na demonstração do resultado.
2 liçõesAplique as regras de alienação a vendas e transferências não monetárias, e contabilize as criptomoedas recebidas de clientes em contratos de receita.
2 liçõesElaborar as divulgações de apresentação e de movimentação (rollforward), vinculá-las às evidências de custódia e aos controles de salvaguarda, e calcular os efeitos de impostos diferidos decorrentes da contabilização pelo valor justo.
2 liçõesA contabilização de criptoativos começa pela definição de se a posse do ativo se enquadra na norma ASC 350-60 ou em outro modelo, avançando posteriormente para a mensuração a valor justo, os lançamentos contábeis e a divulgação de informações. Este curso foi elaborado para contadores que buscam respostas práticas para empresas que detêm, recebem ou alienam criptoativos sob as normas US GAAP vigentes em 2026. Ao final, o tratamento contábil relativo a compras, remensuração, vendas, recebimento de receitas, apresentação, custódia e tributos diferidos estará associado às normas aplicáveis e aos registros de suporte.
O curso aborda a análise de escopo da norma ASC 350-60, a mensuração a valor justo conforme a ASC 820, a seleção do mercado principal, o registro da aquisição, o acompanhamento da base de custo, a remensuração ao final do período, vendas e outras baixas, criptoativos recebidos como contraprestação não monetária, divulgações de movimentação de saldos (*rollforward*), considerações sobre custódia e salvaguarda, e efeitos de impostos diferidos.
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Taxa média de aprovação · Freeman et al., PNAS 2014
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Estudantes em aulas apenas expositivas têm 1,5× mais chances de reprovar.
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Prática de recuperaçãoReleitura
Memória de longo prazo · recuperação vs. releitura
O que a ciência diz
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