Por que janeiro pode ser frio, e como a inclinação, o ângulo do Sol e a duração do dia explicam os padrões sazonais reais
5 seções · 8 lições
Defina o problema da onda de frio de janeiro e a configuração da Terra inclinada que qualquer modelo de estações deve explicar.
2 liçõesAnalise como o ângulo do Sol e a duração do período de luz diurna alteram a energia recebida por um local, e relacione essas mudanças aos solstícios e equinócios.
3 liçõesAnalise a órbita da Terra em relação à sua inclinação axial para demonstrar por que a proximidade com o Sol não determina as estações do ano.
1 liçãoCompare os padrões sazonais na linha do Equador, nas latitudes médias e nas regiões polares, utilizando Singapura, Nova York, Sydney e Tromsø como locais de referência.
1 liçãoAplique o modelo das estações do ano a um padrão anual de luminosidade diurna e temperatura e deduza a latitude que ele mais provavelmente representa.
1 liçãoAs estações do ano na Terra não são determinadas pela distância do planeta em relação ao Sol. O fator decisivo é a inclinação do eixo terrestre, que altera o ângulo de incidência da luz solar e a duração do dia ao longo do ano, fazendo com que a mesma luz aqueça o solo de maneiras muito distintas. Este curso apresenta um modelo claro para explicar por que o inverno pode ocorrer quando a Terra está mais próxima do Sol e por que os padrões sazonais diferem entre si na linha do Equador, nas latitudes médias e nas proximidades dos polos.
O curso aborda a inclinação axial da Terra, a variação do ângulo do Sol e as mudanças na duração do período de luz diurna ao longo do ano. Também trata dos solstícios e equinócios, da órbita elíptica da Terra e do momento do periélio, bem como dos contrastes sazonais entre Singapura, Nova York, Sydney e Tromsø.
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